BRICS: Lula llama a impedir que la IA sea un monopolio de pocas naciones y empresas

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Durante la primera reunión de Sherpas del BRICS este miércoles 26, el presidente de Brasil, Luiz Inácio Lula da Silva, enfatizó que la Inteligencia Artificial (IA) no debe ser monopolizada por unos pocos países y empresas.

Lula da Silva advirtió sobre los desafíos éticos, sociales y económicos que esta concentración en torno a la IA puede traer. Y además, criticó a las Big Tech, acusándolas de utilizar la desinformación para “silenciar y desestabilizar naciones enteras”.

El presidente también destacó la necesidad de una gobernanza más justa y equitativa de la IA, defendiendo que el interés público y la soberanía digital deben prevalecer sobre la codicia corporativa.

Además, Lula da Silva propuso la creación de una “Declaración de Líderes sobre Gobernanza de la Inteligencia Artificial para el Desarrollo”, con el objetivo de mitigar los riesgos y distribuir los beneficios de la revolución digital de manera compartida.

Los países del BRICS han intensificado las discusiones sobre el desarrollo y la regulación de la IA, reconociendo su impacto significativo en el mercado laboral y en la sociedad.

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IA en el trabajo y la educación

El 12 de febrero de 2025, representantes de los diez países permanentes del BRICS (Brasil, Rusia, India, China, Sudáfrica, Irán, Arabia Saudita, Egipto, Etiopía y Emiratos Árabes Unidos) se reunieron para discutir medidas regulatorias conjuntas para el uso ético de la IA.

El enfoque principal fue abordar los impactos de la transformación digital en el mercado laboral, enfatizando la necesidad de políticas de protección social para los trabajadores afectados por los cambios tecnológicos.

El Ministerio de Educación de Brasil también organizó un seminario virtual, en el que reunió a expertos del bloque para debatir sobre el uso ético e inclusivo de la IA en la educación básica. 

Dicho evento tuvo como objetivo compartir experiencias y estrategias para integrar la tecnología emergente de forma que beneficie a todos los estudiantes, promoviendo la equidad educativa.